能够把校园霸凌的主题拍出喜剧色彩恐怕也只有李狗嗨了。弱小的受害者从楼上坠下，无知的施暴者，纵容的老师，沉默旁观者，顾全大局的学校和教育部门，正义的律师，秉公的法官，觉醒的大众，横扫的社会阴霾，日本光明的未来，得，打住，搁着演晨间剧呢。 这里只有为了高额报酬才辩护的律师，认为法官高于一切的冷面（美）女法官，被学生和学校排挤后，酒喝多了觉得有趣就配合上演伪装自杀的女班主任，完全没有自主意识，人云亦云，极易被操控的学生（无论是旁观者还是欺凌者），他们看到学校不管就欺凌他人
“欺凌的本质到底是什么呢？作为加害人的学生、老师、学校？不，这些都不是本质，本质是更恐怖的东西，那不只存在于教室里，也存在于办公室、公司、家庭里，存在于这个国家的各个角落。我们平时不得不察言观色、随波逐流，多数派自然地被认为是正义，意见相悖的就会被排挤。欺凌的本质是氛围，特别是在这个所有人从左往右、从右往左地移动着的国家，名为气氛的魔物有着十分强大的力量，在这个敌人面前，法律也许都无能为力，是个能吞噬一切日渐壮大的可怕怪物，别说面对，连逃脱它都难上加难
当一个人被孤立，每一个人都会孤立她；当有人开始改变，每一个人都会一起改变，甚至同步到在同一节课掏出名片。我卖糕的,这是脑电波共振吗？疯子律师说大家勇敢地跨出了＂空气＂，真的是这样吗？完全没有！他们只不过从一种空气转到了另一种，转到了大家一起来反省的空气。当最后所有学生齐刷刷跑出来＂三三，三三＂叫的时候，我简直要吐了。围观群众们，你们果然永远只用一个脑子行动。
一开始以为是讲老生常谈的话题：校园欺凌。但随着案件审理的推进，才发现要探讨的不仅是欺凌的表面问题。这部sp保持了剧的一贯风格，反转，人性，现实。
给我最深感触的三个地方：
*对“人”字的解读
“人这个字，是靠人和人互相支撑构成的，才怪！它是一个人双脚踏地站立时候的样子，是个象形文字，人孤独地出生，孤独地生活，最终会孤独地死去，中学时代的朋友和人际关系，在今后的人生里基本毫无用处，不仅如此，人生还会因为这些无聊的友情，以及乡情变得不自由，这些只会成为腐朽的枷锁。”
这个故事探讨欺凌与教育。
对学生严格就会被讨厌确实很痛苦吧？与家长及学校的战斗会让人筋疲力尽的吧？抛弃理想才是上策，做个被学生喜欢的老师，微笑着唱歌就好了。顺从大家的意思的话，自己省事，还会成为学校的红人。
教师这份工作，不像你想的那么单纯，作为一个教师，要做的工作堆积如山，要参加无意义的会议，要处理无知家长的牢骚，要教育不懂规矩的毛孩，还要取悦教育委员会那帮老头。
四年前，你确实失败了。可是，在那群不起眼的学生中，也应该有人支持你的做法，暗暗敬慕你。
人是种丑陋的生物
“胜者即是正义SP”2013佳片有约，真相更有趣，尽管比较暗。
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