教师是太阳下最光辉的职业
而父母是孩子最好的老师
人性本善还是人性本恶？我一直都认为一个孩子来到这个世界上是来历练他们的父母的。
人生来就是不完整的。如果我渴望能够努力教育的我的孩子，他是我的第一个也是唯一的孩子，当他哭的时候我想去尽我最大的能力去保护他、去给他他所有想要的，但是同时我也担心我一直说他是最好的、他会不会骄傲自大，我也担心他一哭我就去抱他，会不会强化他这种行为、教会他用哭泣和无助来控制我，我担心很多很多.......
我要赚钱给他最好的生活，别人有的他也有，接受最好的教育，看到科技的前端。我也要留出来时间给他陪伴他度过童年走过青春期看着他找到生命的另一半，这需要很多很多的时间。这两者很难控制。
我该怎么办？
他越长越大，他会淘气，他会叛逆，他会不知对错黑白，我打还是不打，怎么打，打的重还是轻，有没有效果。
我没有办法，只能用一颗赤诚的心在他到来之前完整自己能够内心强大的接受他，爱他。
“天真无邪”这个词语随着我们长大，已经离我们越来越远了······长大后的大人往往忘记了自己小时的愿望和期盼，往往站在高处，一副“我都是为你好”“我的话你必须听”的姿态审视着孩子，可是孩子的心愿他们有没有考虑过呢？在孩子眼中，这样的大人又是多么的让人绝望！“我到底用什么语言才能让你听懂！”——喊得声音越大说明我们的心离得越远。不需要什么语言，只想让你听听我的声音。
想想成人的世界是多么的刻薄、功利、自私。自己没有做到的事情却要求 孩子做好；觉得自己对便不再听任何解释；不懂教育方法便简单粗暴的对待，还有美其名曰······
以爱之名的伤害，伤人最深······
从《小孩不笨2》看待教育问题
《小孩不笨》这系列电影是我上初中起便看的，以前看是纯粹的感动，开怀大笑。如今，站在一个即将从教者来看待这部意蕴深刻的电影，又是另一番心情——沉重。《小孩不笨2》，应教育学课要求，写一篇观后感谈谈我对其中反映的教育问题的一些看法。
首先，我得先分析这部电影的一些角色，他们每一个角色都发挥着举足轻重的作用。
被教育者：学谦、成才、Jerry
教育者：学谦父母、成才父、华文老师、校长
旁观者：成才父友（阿姨）、学谦奶奶
教育中介系统：新闻媒体、社会舆论、刊物印刷
其中，被教育者三人的学习成绩都不怎么好，却各有所长，分别擅长电脑网络、武术和演讲。教育者都有一个共同点：爱被教育者，却都有一个缺点，不懂爱孩子、关心学生的教育方式。旁观者在剧中发挥十分重要的角色，时不时在剧中起着提醒作用。而教育中介系统，如新闻媒体对体罚事件的曝光，殴打学生真相揭露，以及爱情电视剧和黄色CD对青少年的影响等，在被教育者接受教育过程中产生很大的影响
“小孩不笨2”#《小孩不笨1&2》观影tips?
转载请注明网址: https://www.bamatg.com/dm/id-33233.html
