The animation is just incredible. It is hard to believe that it is made in 1940. I thought it is from 1960s or 1970s.
The plot is shattered. Act 2, 3 and 4 tell three disjoint stories, which help the growth of Pinocchio. I think it may be better if the film can tell a more complete and nuanced story, instead of three small and sketchy stories.
Some details are particularly interesting. For instance, Jiminy moves his eyeballs according to the ticks of the clocks.
整部电影有几处我很喜欢的片段，比如整点报时的时候满屋子的闹钟都响了起来，各式各样的报时方式。然后就是匹诺曹被哄骗上台表演的那段儿，也是格外精彩的。小海马也是超级可爱的啊。
以前没觉得有什么问题，今儿一重温匹诺曹抽烟打台球的样子好阴暗啊。还有就是最后是不是忘了点儿什么？那些被变成小驴的孩子们就这么黑不提白不提了么？太不严谨了吧。
一个很平常的故事，更多的是教育内容：“做人要诚实”，和金斧头，华盛顿的故事很类似。还记得小时候看二战纪录片，希特勒长出了长鼻子，我问老师是为什么，老师说他撒谎。
现实就是美国的教育，尤其是幼教做得很好，比起不停地读书，把这个家喻户晓的故事放在银幕上影响更大。
标准的情节，标准的搞笑段落，好像所有的美式动画片里都有一个小小的纯粹为了增加笑声的角色，看多了越来越麻木了。不过画面精美，配乐动听，一般般了
这是我儿童文学这门课的一个作业。
-------------写在正文前的一段话--------
我不知道为什么，皮诺曹留给我的印象并不是最深刻的，但是一说要写对于一个童话的体会，我打开电脑搜索的却是“皮诺曹”，也许潜意识里它对我有着某种吸引力吧。我选择的是电影版，故事的内容早已基本了解，我想感受视觉和听觉一起给我的微妙感觉。
小时候大人就用皮诺曹来教育孩子说谎鼻子要变长，逃学要被坏人抓去等，不知是因为心智比同龄孩子成熟还是其他什么，对于这样的说教，我总是嗤之以鼻。仅仅把皮诺曹当成不能说谎不能逃学的典型对象来教育孩子真的是太亵渎这个故事了。
上了儿童文学的课，我才知道以一个成人的眼光再回头看童话，那感觉竟是这样的奇妙。由此我突然想到孙燕姿的一首歌里的一句歌词“原来外婆的道理早就唱给我听”，我想说，原来人生的道理童话早就讲给我们听。
皮诺曹让我想到了关于梦想关于成人，你的梦想从何而来？梦想的唤醒总得有一些刺激一些影响，没有梦想的人就像是被线牵着的木偶，或被钱牵引，或被名牵引，被各种各样的诱惑牵引
这是意大利作家卡洛科洛迪写的童话，书中的主人公皮诺曹是一个贪玩逃学的小木偶，他用卖课本的钱去看木偶戏，搞乱了表演，先后遇到了强盗和仙女，又因撒谎而鼻子变长，他经历千辛万苦，最终在鲨鱼的肚子里找到了爸爸，仙女因为他的勇敢而把他鼻子恢复原来的样子了，成了一个帅气又聪明的少年。
这部作品中，作者用自己的笔把主人公皮诺曹描绘的活灵活现，使故事情节更加生动形象。文中的皮诺曹仿佛是一个调皮可爱的小天使，有时让人为他感到高兴，有时让人为他感到伤心。最终因为他的爱心感动了仙女
木偶奇遇记：克里夫·爱德华兹领衔，是不是最后忘了点儿什么
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