作为一部日剧来讲，龙樱是一部好剧。
从人物塑造、情节起伏、观众影响来说，都是好剧。
但是我想谈的，是其反映的现实。
说真的，看完龙樱，比起“啊好励志啊”这样的心情，我更多的是是“为什么这么简单的道理你们就是不懂啊？”这样的心情，是恨铁不成钢，是哀其不幸怒其不争。
——强者定义规则，弱者遵守规则。
——社会是不公平的，没有实力的时候要求公平只是浪费时间。
——站到高处去，才会有选择的余地。
这些道理（随便举几个例子……可能不妥），我很小的时候就明白了，虽然经常懈怠，但总体上还是一直照着这个方向走着。
为什么他们就是不明白呢？
为什么呢？
看龙樱的时候，我几次看不下去。（如果没有颜值的话我早就弃剧了）
因为太愚蠢了，有些时候他们的一举一动都让我觉得愚蠢到可笑，笑完以后又觉得悲凉。
举个例子。
第七集，东大模拟考，拿到E判定（也就是考进东大的概率低于5%，建议更改志愿院系）、分数略低于平均分的大家觉得非常难过，觉得自己付出的努力没有得到认可，不想学了
E01:（阿部宽扮演的律师进来了垃圾高中）
丧家犬都是这么说的：“只要我想做，就做得到。只不过因为种种原因做不成而已。”
(别老是找借口)
社会有社会的规则。而这些规则都是那些头脑好的人制定的。聪明人不仅不会被骗，还会获利。而笨蛋只会一直上当受骗。所谓社会潜规则。
E02：
不喜欢这样的世道，就请成为社会的主宰者。
弱者总是被人剥削。
E03：（成立特训班，要5个东大）
满分100分的考试，拿不到100分都是垃圾。
不是只有五天，是还有五天。
所谓考试，只是看你是否达到合格线。曾经是否努力过这个事实，根本毫无意义。（结果论）
E04：（这集数学老头出场，开始填鸭式教育。女老师和女混混比赛摩托让gakki回头的小插曲有意思。）
要创造，首先要从模仿开始。
99分和0分是一样的。
不知挫折的人是经不住压力的。不停碰壁，但是每次都跨过难关，这样的人才经得住压力。
对别人言听计从的人，是成不了大器的。
E05：（被冤枉打了双胞胎哥哥，事实上是弟弟动手打的哥哥，只是因为学校差就被歧视）
虽然日剧的校园片总是说教类型的，一个极具视野的老师拯救了一群孩子，一群极其愚蠢的老师（典型的都是教导主任带头）逼宫理事长，GTO、极道鲜师都是如此，但是看着青春的他们，总是会有些温暖；看到英雄一般的老师，心里总会有幻想，总期盼自己也能遇上这样的老师。
曾经的我不懂青春为何物，总是无意识的挥霍。
现今的我们感叹青春已经悄然逝去，总期盼如果可以重来。
如果没有经过尝试，就不要先入为主的认为自己不可能。
这是青春的魅力。青春不可能再来，拥有一颗青春的心，或许青春依旧可以常驻我心。
有山的话，就有越过他的一百条路
在我非常迷茫的时候，找到的典型的日式励志剧。
校内也好，豆瓣也罢。现实中的愤青总是比比皆是，我们分享着各种帖子，各种有可能被即将河蟹的帖子，我们内心其实是充满着抱怨，各种“潜规则”，各种所谓黑幕。可现实是怎样呢，无论多讨厌现实的世界，终归大部分愤青走的道路是一样的，大学之前拼命的念书，挑灯夜读，混进大学等待四年拿那个非常重要的毕业证。即使说什么现在不是学历唯一，但是哪个公司招人不是看到北大清华就眼前一亮，看到不知名的N流学校就已内心摇头。
所以啊，与其总是抱怨这个世界的不美好，不如学着去适应去接受，就像樱木说的那样：“如果如你不屑这个世界的话，那就自己来制定规则。”
看这部剧的人，大都都能回想起自己的高三奋斗史，那个为了梦想中的大学，无比执着的一年。那个时候的我，总是早学校下完自习，就快速骑车回家，翻页看书，快速做题，不错过每一个可以读书的时间，个周末别人休息的时候，我就得去老师家补习，补数学补英语，半夜惊醒会爬起来翻地理笔记本。那个时候就连和同学打赌
龙樱：借此纪念人生的第一部日剧
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