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博尔赫斯说：“如果有天堂，应是图书馆的模样。”很庆幸的是，我一直在追寻着天堂的坐标。
高中入学的时候，我感到周围的一切很陌生，发现与想象中的高中生活大相径庭，于是在军训结束后的下一周，我找到了一条缓解焦虑的道路——图书馆。
高中的图书馆不大，但十几排的书架上放着各式各样的书，于刚踏入高中的我来说，已经是算得上琳琅满目。在满怀欣喜的同时，我不禁想起木棉花开的紫荆校园。
初一时的班主任，也是我的语文老师李老师，在每周的周五语文连堂课时都会拿出一节课作为阅读课
这季内容就像简介所说的，记录那些可爱可敬、对书籍怀抱热忱的编舟者、创作者、爱书人，着实也点燃了人们读书兴趣的小火花。
第一次看这种类型的片子，着实觉得b站好牛逼（可能自己太久没网上冲浪了），是我与时代脱节了吗？还是缺少对类似内容的敏感度？总之这类内容是现代人缺少又极度想要靠近的一类东西。
这部纪录片，我是极喜欢的，喜欢每个人身上发散出来的特质——专注、热爱、极致。所以，想借此机会试图总结一下，这些我欣赏的人，他们的共同特质，以及从这些光芒里领略到的一二。
用爱筑梯，执笔摘星
————浅析《但是，还有书籍》
即使身处在阴沟里亦有人在仰望星空。久美用爱与知识为大山里的孩子筑起了通向浩瀚星空的梯子。影片用平白朴实的镜头表现出对像拉姆一样的大山孩子的关爱。帮助他们能执笔摘星
影片通过念白和访谈进行人物的塑造，使人物形象更加的生动立体。念白就像是一把能帮助观众走进拉姆内心世界的钥匙。许在拉姆谈及自己喜欢的书籍，巴黎圣母院时，她说自己喜欢卡莫西多这个角色
之前看过第一季，今天看了《但是还有书籍》第二季的第一集，有一些感触。我的梦想是开一家图书馆，这大概是我大学时才确立的梦想。我觉得图书馆是一个神圣的地方，可以让人慢下来、静下来，学习到很多知识，知识改变命运，我不仅想学习知识，我还想传播知识，但是我不想像学校那样应试教育，我想让大家自主的、自觉的去学习。我还想开一家篮球馆，但是这个梦想没有开图书馆那么强烈。读书可以经历他人的一生，汲取他人的经验，看到一些自己无法看到的东西，图书馆丰盈一个人的精神世界，而篮球馆则强健体魄
想带一些书去纳朗玛社区图书馆，在大草原的图书馆，安静的阅读，听久美老师谈谈人生。
上一次去塔公草原，只是为了感受自然风景，但是看了纪录片发现了图书馆，就好想再去一次川西，去远方读属于远方的诗。
拉姆的故事看我的眼泪汪汪，特别是她说读书有什么用呢？比起残酷的现实又有什么用呢？物质与精神永远是无解的哲学问题，还好她坚持读书坚持写作了，也继续进入大学了。如果有幸能够遇到她，我还是想说无论如何坚持下去，读书会有用的，一定要坚持读书坚持坚持写作坚持自己的热爱。
拉姆的字写的很好看
《但是还有书籍 第二季》《但是，还有书籍2》-找到人生的定海神针
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