看到豆瓣的评分,觉得这个片子也没有差到这个地步啊。其实我是冲着she唱的主题曲来的,she是我的青春啊,在我曾是少年的时候,经常的话题就是selina和hebe哪个比较好,晚上躺在宿舍的床上呆着耳机听新买的磁带不断的循环倒带。直到现在,我去ktv点的最多的歌曲也是she的。所以每隔一段时间又会忽然想起这首歌,然后无限循环好几天,昨天又看了这首歌的现场版以及mv,忽然发现mv里she以前的片段从哪里截取的我竟然都能认出来,眼眶都是有点湿润的。
晚上自然就想到干脆看少年班吧。剧情很夸张不切实际但是我们都能找出自己的一些影子。比如父母总期望子女可以成为人上人的殷切带给我们的压力是不可说的,很希望可以叛逆一次,不总是那么的循规蹈矩做老师眼中的好学生,想要轰轰烈烈的早恋对自己喜欢的男生告白哪怕被父母老师发现教育,心情很烦躁的时候可以坐在天台上跟好友拿着啤酒对饮诉说烦恼然后喝的醉醺醺的被扶回宿舍,甚至是看着不爽的同学痛痛快快的吵一架告诉她我就是看你不顺眼怎么啦?
青春应该是绚烂的张扬的
请问少年班的意义何在,在影片中完全提现不出来。少年班的孩子都是周老师走遍全国各地,寻访出来的天才少年(除了吴未),但这些天才少年整天无所事事,酗酒、打架、骂脏话、争风吃醋……天才少年的脑回路跟普通孩子不太一样,这些我能理解,但正因为这样,作为老师,不是更应该对这些孩子进行品德上的培养。
我本以为这是一部励志的影片,少年班的孩子们参加了世界级的比赛,但他们所表现出来的,根本没看到他们有把心思放在比赛上。玩游戏的玩游戏,捣蛋的捣蛋,唯一一个认真解题的周兰反而被他们气走了
文/梦见乌鸦
电影《少年班》可以定义为时下市场上非常火爆的校园青春片类型,但与众不同的是拥有一个非常特殊且具有优势的题材。少年班的另一个名称其实可以称作“天才儿童培养中心”,关于当年引起争议的少年班之真实情况,各位可以内事不决问百度,曾经一度轰轰烈烈的“天儿童才补完计划”如今已经人丁奚落,这种特殊的教育模式如今已成为大众茶余饭后的谈资,在这部电影中,非常细致的呈现出少年班天才儿童的真实状况,未经世事的少年在大学中的表现,天才儿童与成人世界之间的隔阂,天才儿童的世界总是那样的不可理喻。
但这部电影给人很纠结的感觉,其实没说到点子上,或者说本片的导演,肖洋作为1994届少年班的成员之一,也根本没打算说到点子,只是打算为观众展示真正的少年班是什么样子。
曾经风靡一时的少年班
少年班是针对早慧少年的一种特殊教育模式。中国大陆的少年班始于1978年,还是李政道当年提出的构想。在“文革”刚刚结束时,大学办了少年班,招收那些高分的少年神童上大学,它与恢复高考等举措一起
本来想要打两分,但是结尾实在太让我失望,回来一查资料,导演自己是少年班出来的。这就更不可原谅。导演没有诚意对待观众也就罢了,甚至没有诚意对待自己。我不相信,他的青春岁月是这样的。
5个不同背景的天才少年被放在一起,本来多么有趣的故事。结果拍得如此矫揉造作,反智主义,七拼八凑。浪费了好题材。就因为这个,只配得一分。
莫名其妙的音乐,庸俗的特写镜头(尤其是表现女人的性感方面,庸俗到家),完全可以预料的剧情。只配得一分。
孙红雷确实不是知识分子,是个特务。怪谁呢?
粗制滥造的科技。那是个火箭吗?那个外挂的电视显示屏是个什么鬼?炸个汽车还需要弄一堆定时器?导演为什么不能用点心思去逛逛大学实验室,创客空间一类的地方呢?
但如果把这仅剩的一分又分成五分,那我还可以打一个五分。
一分给小罩杯楚楚可怜凶狠凌厉的周冬雨
一分给确实可爱搞笑的小正太
一分给清华校园美丽的爬山虎
一分给其他演的很不错的主角
还有一分就送了吧
周知庸想寻找一帮少年班的天才来帮他实现他自己爱情失败之后对学术上的追求。这严重的弱化了电影的主题。本来是一部美好的抗争迂腐学术体制,给天才提供土壤的能引起无数共鸣的电影。硬生生成为了一部情商过低,智商也不够高,中国式的悲剧英雄发展之路。也许编剧在俗套中努力的跳始终也跳不出那个圈儿,只是离远点稍微离开了一点儿而已。
其实,接地气的真正的天才,大家应该周围也都出现过若干。并不是片中这种 靠占卜就能算题,靠智商就能胡来,不学也能搞定各种事儿的人。这种人更多出现在邻居的漏底气的饭后茶余的侃大山中。同时,少年班收的也不是天才,只是学习进度较为超前的一群孩子。少年班中有学习好的,但是身边真正的天才,大多数并不来源于少年班。
我眼中见过的身边的天才,也需要付出常人的努力,甚至更加自律勤奋,能取得常人取得不了的成绩。不会特别明显超越他人,随着时间的积累才会显得不可逾越。
现实生活中最大的遗憾,不是片中少年班中那种霸道的没天理的测试145的智商做着现实生活中智商541的事情
《少年班》:今夏值得期待的“成人片”
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