虽然太戏剧化了(第一集就捐骨髓是救活了,到第二集还是要死人了)。
但细节部分真的处理得太好,太细腻了。
从第一集“勇敢的人”到第二集“一生絕望”也太畫龍點睛了。
笑的部分真的是會心一笑,哈哈大笑,哭的部分真的是泪水潸然 ,热泪盈眶。
再雖然早就過了,青澀年代,叛逆年代,反正就系每個年齡段看了都會有不同的感觸,感慨,感動...
帮人写的影评作业。其实只是个剧情评论,对于电影本身的技术细节并没有真正讨论。并不全面。
这部电影简直就是一个教育问题大集合。片子的主题其实非常清晰,虽然分为多道主线和支线,虽然每个主人公所代表的问题看起来很接近,却又各自有细微不同,却又指向同一个主旨,那就是片头的那几句话:「你最后一次称赞别人是几时?你最后一次被人称赞又是几时?很久了,对吗?」
看起来说是称赞他人作为沟通方法的问题,本质上其实就是教育的方法问题,而这问题也是根据这些主人公各自的境况不同,心理需求不同而有所区别的。
Tom的问题在于他自身的成就无法被理解和赞赏,因此在青春期的年纪,就极度渴望认同感。他是个很有才华肯学习的孩子,本身成绩并不差,很懂电脑,而且还遗传了他妈妈部分中文掌握能力,是个blog写手。从他在学校的表现来看,这孩子有着极强的自尊心,但是这他的成就并不被父母所认可,母亲认为他blog是在浪费精力不如好好学习,父亲认为他学电脑技术是在玩还破坏了他的电脑。这意味着他建立自己自尊心的基础在父母面前是彻底不存在的
小孩不笨2:《赞赏是一种力量》
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