通过教育,人若不能发现自己的长处,那么教育就成了一种制度。
大黑摩季创作的歌曲均带有辨识度极高的个人音乐风格。在一首节奏更为铿锵的歌曲中她唱到“拜物质社会所赐,人们已不知真爱为何物,这个大问题是现代教育的弊病”。摇滚歌手的控诉无疑不是空穴来风,当海量的流行乐哄着人们,告诉你这世界一片祥和的时候,摇滚乐却在为世上存在的弊病而呐喊。她的这句歌词敲醒了多少人洞悉力的潜意识,尚无从得知,可必须要清楚的是,教育的力道就是事关一个人,在通过此系统过滤后重新诠释作为“人”的实质
小的时候没看过这部动画。我在想小时候我是不是都喜欢画面特别好看特别炫的动画片,这样的画风根本不会吸引那个年龄的我,然而如今的我却非常喜欢这种20年前的画风,还有舒克贝塔,魔方大厦,天书奇谭,我越来越觉得这些才是真正植根于我们本土的画风,现在流行得有些太精致了,少了一些粗糙粗砺感,这种粗线条同时又具有一种实实在在的真诚的感觉,就很符合我们。
刚才一口气看完了全集的解说根本停不下来,《小明和王猫》作为一个教育动画片,原以为是教育孩子好好做人的平平无奇动画片
成人教育片。
动画是教育片很好的载体,以适度夸张和富有想象的形式来讽刺权威、批判现实,从而揭示真理或者仅仅是劝善。该剧不仅是批判普遍存在的教育异化问题,还深入分析问题产生的原因,提出了许多的解决路径,即便无法穿透底层逻辑和形成解决根本问题的方法,但也是富有人文关怀和社会意义的,而特别是对家长群体具有启发性和教育性。
教育异化来源于对教育的错误认识,将快速制造人才视为首要目标,将物竞天择的筛选机制作为阶级流动唯一途径
以前是当成教育片在看的 边看边觉得幼稚但又好有道理 王猫超帅的 但之后的十几年里随便问一个周围的人 居然都没人听说过 所以一度还怀疑全世界是不是只有我看过这部片子 但在这里看到了9.4的评分我安心了 其实这么多年过去了 唯一最深刻的记忆就是那首“汤糖躺烫”还有每家都有一个“X猫”
动漫的台词写的非常贴近生活,人物的内心活动也很丰富,充满着思辨。
从小明的玩游戏时内心想法:“其实我已经玩累了,可我就是不愿意停下来。”直接说到了我的心上,就知道编剧对孩子的想法是有深入了解的。00年的动漫就开始了素质教育,学校不进行成绩评分,不进行排名,减少学生作业负担。我记得我这边的学校也是最近几年才开始这样子的方式。
此举一出,当然有很大的争议,动漫也对此进行了多方位的思辨。
同为描写家庭生活,它不写《大头儿子》那种琐碎的日记式故事,每个人都和现实中的人一样,会说真话,说假话,小明会遭遇青春初期的困惑,而王猫这个形象,我想多少承载着少年对成年的向往。
意识流的表达方式,让观影如同一场梦境。
画风简略甚至稚拙,反而让观众的注意力更集中在一些表情动作上。
对中国教育,中国家庭入木三分的刻画,是外来动画,和架空动画所缺乏的,在那个年代,实在是震撼的。
学校生活、老师、同学在剧中的幻化,令一个被学业压抑得无法喘息的少年,可以感到极大的满足感。
多年以后,小明站在北上广的大街上,依然会想起老师带大家遨游太空的那个下午:
汤是三点水
外加一勺汤
糖是唐老鸭
抱着米花糖
躺是身子边
靠着小和尚
烫是一堆火
熬着一锅汤
(忽然发现,这种一个未成年人搭配一个成年人,在一起探索世界的过程中发掘内心的模式,跟美剧《瑞克和莫蒂》颇有些相似,而且主角小孩说话都是呆兮兮的。)
【小明和王猫】宗师级!喜欢小明的声音
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