讲述天才世界的影片不在少数，比如《少年Pi之奇幻漂流》中主角为了改名在全校师生面前书写圆周率的时候，比如《模仿游戏》中主角解密英格玛时帅气的智商让人大开眼界，比如《美丽心灵》中看一看就能看出门道的纳什，天才们用坦克般的智商碾压众人的眼球，这些猎奇总让我们这些普通人叹为观止，肾上腺素急速升高，最后他们异于常人的奇怪举止也变得可爱不少。
吐槽总得有理有据，用庖丁解牛的方式看看《少年班》到底差在哪里了。
天才电影的看点在哪里？
对没有拥有的抱有好奇是人之常情，而天才们的际遇正好满足八卦er的猎奇心理。这世界上天才是少数，所以刺探他们的经历成为大多数普通人趋之若鹜的事，这也是机场书店名人传记卖的特别火的原因。爱因斯坦在什么情况下提出相对论，这种天才会恋爱吗？如何吃喝拉撒人情冷暖，薛定谔和霍金都是怎么过日子的，做不了百分之一，看百分之一怎么过就仿佛自己也是那百分之一一样。
而《少年班》并没有完成这一点，在影片开始的时候着墨了小主角神迹一样的智商
感觉这应该是大陆青春片里面为数不多的有点真东西的作品吧，虽然缺点是很显而易见的，但瑕不掩瑜，我认为导演确实表达出了他想表达的一些思想。
好多人都说，“我是进来看高智商碾压别人的，怎么进来就是这么个破烂玩意儿？” 说实话我第一次看也有这样的感觉，但是随着后面再仔细品味，才发现，其实这应该才是导演最想告诉观众的话吧，那就是揭开华丽高贵的外衣，少年班其实就是这么个荒唐，可笑，滑稽，怪诞，畸形的产物。
78年之后，大陆从乌托邦的美丽幻想破灭中醒来，发现最紧要的还是解决经济问题
其实觉得还是挺不错的。推动世界发展的往往都是那些少数的偏科的或者说比较偏执的人，并不是人人都需要德智体全面发展的。中国的教育总是以小误而失大才，一味地追究全面发展。正如陈丹青怒辞清华教授一般，孩子不能在真正才能，喜欢的方面专心一致的发展下去，总是被家人、社会，被一些主观的观念，所谓的主流所影响。正如结尾时所说少管一些孩子吧，相信他就行了。哎~可惜我已经长大，老妈却才意识到要放开手。如果提早些这样，没准我就是另一个地理学家了，嘎嘎！~很多人评论不怎么样，在于你用什么心态去看了，不单纯的喜剧。
首先看完这部剧对我是比较有感触的，本片如果一定要从多么深度剖析社会教育问题，我觉得就是在错误导向了，在我看来，这部剧更加偏向于引导个人好好生活，本文以一个中上等智商在天才中生活的故事为主线，其实不用太过纠结故事主线如何，究竟要聚焦到什么问题；但是不觉得这样更像生活嘛，生活中故事的发展也无规律可循，生活也不会一直聚焦在一个问题之上，我们把目光放到自己日常中，也许就是一个普通人，生活在一个什么事情都有厉害的人压制的生活中，我们不可能超过所有人，所以
这个时代不总是智商高的人在推动，也有平凡的人。教育不仅仅针对精英，也是融入平民。可是不管怎样，我们都是时代的牺牲品。为什么这么说呢？
人总是会对曾经闪光的回忆饱含热泪，因为毕竟稀有似钻石的东西太少。我也不光一次梦见我坐在高考的车上，车窗外就是簇拥的樟树叶，对面就是那个白衣少年，黑发星眸，睫毛投下小片阴影，外面的世界散发着巨大的磁场，吸引我们的心开始剧烈跳动。
原以为这些会离我很遥远，没想到过了多年，我还是要再次承受这些，不再是为了家人的目光，也不再是为了升学率
影片以主角吴未的回忆开始，之所以说他是主角是因为这是他的回忆，就像他结尾说的一样，回忆中又增添了很多想象，没有完全的客观。吴未，影片中好像只是“无所谓”的一条“鲶鱼”，只是一个虚假的天才，只是用来给那些真的天才保驾护航的，可这少年班，却是实际由他穿起来。
除去开头和结尾，并没有吴未旁白来阐述这发生的一切，也就是说这是相对客观的。先看这光线，充满了浓浓的回忆的味道，虽然是彩色的，给人的感觉却是像极了黑白，而且我总觉得一半有光一半无光，也许，这就是青春里的回忆的味道吧。
《少年班》如果可以不那么浮夸喧嚣，或者会更好
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