武林“孤”儿，因为只练武术，不重文化课，是时代的孤儿？因为不尊重张翠山不喜欢学武，想学文的爱好，多次逃离，反复抓回，逼得投河，是人生的孤儿？因为校长也被打败，儿子也因为比武落地残疾，在学校成了混混，因此是社会的孤儿？因为父母外出打工，孩子武校寄读，是人生童年的孤儿？
正向来说，如何生存和发展，选择发展的环境、路径、方法，是每个人都在遇到的问题，伴随成长阶段的问题吧。
看完琢磨了一晚上，就发出来聊聊吧。
有的地方不知道是不是过度解读了。
１ 隼
鹰这类猛禽是极权一种象征符号，这个挺明显的。
里面也有些台词说“校长的耳目”，“这个才是校长的亲儿子”
２ 风筝
风筝常规说是自由的象征
校长儿子在学校门口外被丢风筝的小孩ＤＩＳＳ，在学校内就可以欺负小孩。
拿到破烂的风筝就爱不释手。
3 鲶鱼
鲶鱼效应是老梗了，这里说的挺直白的
4 ＭＪ的海报
风筝糊上的迈克尔杰克逊海报，让我感觉就像《蓝色骨头》里暗示过的，林立果是中国最开始接触摇滚乐的人。
《武林孤儿》质量保证！孤独的现实主义电影
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