当一片红领巾浮现在我眼前时，我笑了。即使知道古巴也是个社会主义国家，但当一群白色皮肤、黑色皮肤的小孩带着相同的红领巾时，给了我有点画风不适的感觉。
飞不起来的童年，挺喜欢这个翻译。“飞不起来”是因为翅膀上承担了太多的东西，即使想飞翔，但也只能因为沉重的现实，耸拉着翅膀，在地上徘徊。原以为这会是一部“放牛班的孩子”，但答案是否定的，导演只是讲了一个故事，一个以第三人称的形式，不带感情的叙述了一个故事，故事里是一个问题少年，一个品学兼优的女孩还有一个和蔼可亲，像奶奶一样的老师。故事里以一种很平常的形式展开，你我总能在这里找的到一些自己的身影，有红领巾，有老师生病，有那个年龄独有的情愫，有男孩间的打闹、争斗。故事的这面太平常，我总能在这里找到自己的童年，充满欢声笑语、嘻嘻哈哈、无忧无虑，不用为明天发愁，放学后和同学打闹一番；看见漂亮的女同学总会故意做些吸引人的举动；输给了同学，总是不服气，心里盘算着怎么扳回一局，当然有时急了眼，干上一局也是无可避免的……可惜这只是我们的童年
这部片子让我想到了《 风雨哈佛路 》，《何以为家》
生长在这样的家庭环境下 ， 小男孩已经表现的很好了 ， 当妈妈的 不仅没有承担养育孩子的责任， 反而在四肢健全的情况下，自己吸毒， 靠12岁的小孩赚钱养活 ， 所以， 父母的认知决定了 孩子的起点在哪里。
片中的年迈老师 很有责任感， 为了学生的健康成长 ，顶住巨大压力， 最后被迫辞职 。 这样的老师是值得颂扬的 。
最后 ，希望真实世界里少一些这样可怜的孩子， 多一些有责任心的父母。
首尾呼应，非常漂亮的结尾:小男孩走来，火车驶过，接老师的背影，再切到小男孩，之后再切到老师正面，当小男孩叫老师名字的时候，她笑了，欣慰的笑，意料之中的笑，她知道小男孩会出现，这是爱的自信，接着黑屏，只有脚步声和对话，给我们想象的空间去体会他们内心的感受，小男孩一如片头那样帮老师提东西，此刻，人们真正懂了为何小男孩如此尊敬老师，用心用爱教育孩子，孩子是会感受到的。
我自己理解的鸽子的象征意义:
①当最初出现在两个小男女主人公之间时，小男生被拒绝，鸽子也飞了
刚好是2016年的片子，刚好那年知道了，在南美洲，有一个社会主义国家，叫古巴，有一个领导人民反抗殖民主义的社会革命家叫卡斯特罗。面对唯一的信息来源，当时对于卡斯特罗无比的钦佩，以及对于社会主义阵营的古巴有莫名的好感。这部片子以及之后的信息告诉我，虽然同样是社会主义，但是执政党人的不同，最终的走向也不同。有时候，要避免陷入悲观、焦虑的怪圈中。尤其是对于网络的铺天盖地的信息，一度把我引导到悲观绝望的境地。我想，面对财富的差距，出生的差距，有人生在罗马，对于我
飞不起来的童年：尤利特·克鲁兹领衔，这样的童年，飞不起来
转载请注明网址: https://www.bamatg.com/dm/id-12066.html
