最近微信群里传了本地一个男孩被另一个男孩扇耳光扇到吐血的视频，过程让人看了义愤填膺，导致网友自发去找这个男孩算账，以至于打人的男孩不得不被警察保护起来，当然网友的行为肯定不能提倡，因为第一个动手的人如果还有教育意味的话，接下来动手的肯定只能说是发泄自己的怒火了。然后有人在群里问，这种事情已经成为社会问题，到底是什么原因导致的。
什么原因导致的？肯定不是单方面的原因。个人感觉，仅是个人感觉，这种校园暴力在乡镇初中发生率更高，可以说普及了。举一个亲身经历的例子：我读初中的时候，学校里也是存在这种事情的，三五个孩子在晚上把其他孩子拉出去揍着玩，于此同时，我当时初中六个班读初一时有学生384个，最后参加中考的时候只有172个学生，每个班到最后都走空了，只剩下十几、二十来个人，更不要说有多少人能考上高中了。其他人都干嘛去了，其他人这三年又都干了什么，他们每个人如果每次考试就很不错，会离开教室不去参加中考么，他们平时考不好又会安安心心坐在教室里上课么
Carmela说“如果你需要一个少年犯，那么就像培养少年犯那样培养他”。
对于我们的教育现状来说，是不是可以这么类比：“如果你需要一台知识机器，那么就像造机器一样去造他”？
生活中，这种走到哪儿，你都能感觉到他的身边散发着光晕的、带着伟大人性光辉的人实在太过稀少，而人的一生，要能遇到这样一位老师，又是何其有幸呢？我常常想，我能成为这样的人吗？内在智慧的薄缺，注定只能高山仰止。
Carmela，在本片中俨然已经成为一种精神的代名词，她不屈服于权力、不屈服于欲望、无视迂腐的规则
首尾呼应，非常漂亮的结尾:小男孩走来，火车驶过，接老师的背影，再切到小男孩，之后再切到老师正面，当小男孩叫老师名字的时候，她笑了，欣慰的笑，意料之中的笑，她知道小男孩会出现，这是爱的自信，接着黑屏，只有脚步声和对话，给我们想象的空间去体会他们内心的感受，小男孩一如片头那样帮老师提东西，此刻，人们真正懂了为何小男孩如此尊敬老师，用心用爱教育孩子，孩子是会感受到的。
我自己理解的鸽子的象征意义:
①当最初出现在两个小男女主人公之间时，小男生被拒绝，鸽子也飞了
虽然童年飞不起来，但是至少我们还有希望，让我想起了自己80年代的好电影，问题少年和问题老师！虽然童年飞不起来，但是至少我们还有希望，让我想起了自己80年代的好电影，问题少年和问题老师！虽然童年飞不起来，但是至少我们还有希望，让我想起了自己80年代的好电影，问题少年和问题老师！虽然童年飞不起来，但是至少我们还有希望，让我想起了自己80年代的好电影，问题少年和问题老师！虽然童年飞不起来，但是至少我们还有希望，让我想起了自己80年代的好电影，问题少年和问题老师！虽然童年飞不起来
古巴电影可以说几乎没怎么看过，即使看过也不怎么记得，其实这部电影通篇给我留下的印象并不明显，如果说反应了这部分孩子的疾苦，又自中看见些许放任和身在苦中不知苦，但是从另一个方面讲，从老师那个层面，又是很不错的，在老师的眼中，他们看起来何其坚强又何其脆弱，影片统统能够表述的清楚明白。缺点是，我觉得表现的过于清楚和直白，所以看下来，很简约，很流畅，没有大喜大悲，都能当淡去的回忆看。但事实上，每一个镜头对孩子来说又都是残忍的。
这部影片使我想起了我多年之前读过的一本小说，小说的名字我忘记了，讲的是一家人，母亲因为贫穷沦为娼妓，父亲终日沉迷赌博，一个六年级的孩子，在参加完毕业照相后，在学校的顶楼跳楼自杀，人们在孩子手中找到一封染血的信件，信件内容大体是，我不知道什么是绝望，我也不知道像我这个年纪的绝望是否是真正的绝望，但是我更想让你们知道，是你们，让小小的我觉得活在这世界，没有半分意思。故事是写于孩子死后的事，所有人都沦入回忆中，他是一个阳光、坚强、优异、正直的孩子，就像片中的查拉
飞不起来的童年：好看的剧情片 寒夜里的温暖
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